En una encuesta reciente realizada en Colombia por Maple Bear,institución educativa canadiense con presencia global, los líderes educativos encontraron que si bien la mayoría (60%) de los encuestados cree que es probable que la tecnología cambie la metodología de enseñanza, casi la mitad (46%) «no sabe» si las escuelas cercanas a ellos son capaces de preparar a sus hijos para el futuro. Y sobre este tema, la compañía realizó una mesa redonda con diferentes expertos colombianos denominada Café por la Educación 2023: La construcción para la educación del futuro y abordó los desafíos que su investigación ha planteado, incluida la importancia de «cerrar las brechas» en el acceso a la educación bilingüe, aumentando así la competitividad y las oportunidades para los jóvenes estudiantes colombianos.
«Los resultados de nuestra encuesta en México y Colombia vienen a comprobar directamente nuestra decisión de enfocarnos en aumentar el acceso a la educación bilingüe», explica Natalia Tieso, Directora de Maple Bear en LATAM, quien también participó de esta segunda edición del Café por la Educación. «Nuestra investigación encontró que los colombianos creen que las habilidades más importantes que los estudiantes deben tener para prepararse para el futuro son la ‘capacidad analítica’ y ‘expresarse y comunicarse de manera efectiva’, al tiempo que responden que las principales ventajas de ser bilingüe en inglés es que los estudiantes ‘tienen una mejor carrera para el futuro’ y ‘entienden mejor el mundo’. Esto demuestra un vínculo claro entre la educación bilingüe y las habilidades que los colombianos priorizan para preparar mejor a los estudiantes para el futuro».
Para comprender mejor los desafíos que enfrenta la educación bilingüe accesible en Colombia, Natalia estuvo acompañada por Anne Marie Truscott, experta en educación bilingüe; Álvaro Ramírez Llanes, psicólogo especializado en Comunicación – Educación; y Mauricio Romero, gerente de inversiones de Invest in Bogota.
«El mayor desafío cuando se discute el tema de la educación y el multiculturalismo es cómo manejar algunas de las tensiones inherentes que surgen al reconciliar diferentes visiones del mundo entre sí», comenta Anne-Marie. «Estas tensiones reflejan la diversidad de valores que coexisten en un mundo multicultural».
Como Maple Bear descubrió en su encuesta, el 81.3% estuvo de acuerdo «totalmente» en que la escuela influyó tanto en su carácter como en sus elecciones de vida, además de responder que una educación bilingüe puede ayudar a los estudiantes a «aprender sobre otras culturas y formas de pensar». Esto demuestra la importancia vital de introducir un plan de estudios culturalmente expansivo y enfocado internacionalmente desde una edad temprana.
En Bogotá, donde el 72% de las escuelas son privadas, los ponentes de la mesa redonda conversaron sobre cómo «cerrar las brechas» en el acceso a la educación bilingüe desde la etapa escolar, al mismo tiempo que analizaron cómo las políticas públicas pueden ayudar a mejorar el acceso a la educación bilingüe para todos. «“El bilingüismo y el plurilingüismo son habilidades que amplían las oportunidades laborales, representando una mejora de hasta 25% más en el salario de un profesional. En 2021, el 78% de las vacantes requerían el idioma inglés como deseable u obligatorio, pero hoy, vemos una tendencia creciente en la demanda de talento con competencias en otros idiomas como portugués, francés, entre otros”, menciona Mauricio Romero, gerente de apoyo estratégico de Invest in Bogota. “Por todo esto, Invest in Bogota ha priorizado una serie de iniciativas en materia de empleabilidad y cierre de brechas en bilingüismo, destinadas a mejorar el entorno empresarial de la ciudad, conscientes de la demanda actual de multinacionales que llegan a nuestro país en busca de talento humano capacitado y profesional.”
Maple Bear también descubrió que cuando se trata de proporcionar la educación del futuro, los colombianos priorizan «preparar a los niños para un futuro de cambio constante». Y cuando se les preguntó qué características específicas debería tener una escuela del futuro, favorecieron una metodología «innovadora y centrada en el estudiante».
Álvaro Ramírez Llanes, psicólogo y quien también participó en este Café por la Educación 2023, está de acuerdo en que el bilingüismo debe desempeñar un papel central en cualquier educación que prepare a los niños para un futuro cambiante e incierto. Y añadió: «Frente a la creciente globalización y los desafíos actuales, los niños necesitarán comunicarse no en uno, sino en dos idiomas extranjeros para funcionar en un mundo variado y multicultural».
